📌 THÔNG TIN TUYỂN SINH
Mã ngành: 7320101
Chỉ tiêu tuyển sinh: 100 sinh viên
Hệ đào tạo: Chính quy
Thời gian đào tạo: 4 năm

📌 PHƯƠNG THỨC XÉT TUYỂN

  • Phương thức 1: Tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển.
  • Phương thức 2: Xét điểm Kỳ thi tốt nghiệp THPT.
  • Phương thức 3: Xét điểm học bạ THPT.
  • Phương thức 4: Xét điểm thi V-SAT.

📥 Chi tiết: https://tuyensinh.ctu.edu.vn/gioi-thieu-nganh/1052-bao-chi

🎥 VIDEO GIỚI THIỆU NGÀNH: https://youtu.be/mNjhHdxWvy4

 

 

 

TẠP CHÍ KHOA HỌC

ĐÃ XUẤT BẢN

 

  1. BIỂU TƯỢNG NÚI TRONG TÂM THỨC DÂN CƯ AN GIANG _ (PGS.TS. Nguyễn Kim Châu)
  2. BIỂU TƯỢNG THIÊN ĐƯỜNG XANH TRONG VĂN CHƯƠNG TRUNG HOA VÀ VIỆT NAM THỜI TRUNG ĐẠI _ (PGS.TS.Nguyễn Kim Châu)
  3. CẤU TỨ TRONG TỐNG TỪ _ (PGS.TS. Nguyễn Kim Châu)
  4. CHÂN DUNG NGƯỜI LÍNH BIỂN TRONG TIỂU THUYẾT BIỂN XANH MÀU LÁ CỦA NGUYỄN XUÂN THỦY _ (ThS. Nguyễn Thị Kiều Oanh)
  5. GIỚI THIỆU MỘT SỐ VĂN BẢN CHỮ HÁN Ở CHÙA TÂY AN _ (PGS.TS. Nguyễn Kim Châu)
  6. CƠ CHẾ HÌNH THÀNH VÀ GIẢI MÃ ĐIỂN CỐ TRONG VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM _ (PGS.TS. Nguyễn Kim Châu)
  7. ĐẶC ĐIỂM NỘI DUNG BÚT KÝ CỦA NAM CAO _ (ThS. Nguyễn Thị Kiều Oanh)
  8. ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP CỦA NHÀ BÁO ĐIỀU TRA _ (ThS. Nguyễn Thị Kiều Oanh)
  9. DẤU ẤN ĐỊA VĂN HÓA PHƯƠNG NAM QUA THƠ MỚI 1932-1945 _ (TS. Lê Văn Phương)
  10. DẤU ẤN VĂN HÓA SÔNG NƯỚC Ở MỘT SỐ NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THẾ KỶ XIX TRONG HỒI KÝ XỨ ĐÔNG DƯƠNG CỦA PAUL DOUMER _ (ThS. Nguyễn Thị Kiều Oanh)
  11. DẤU ẤN CỦA TINH THẦN MỸ HỌC SINH THÁI TRONG TRIẾT THUYẾT LÃO TRANG _ (Nguyễn Kim Châu)
  12. HIỆN TƯỢNG TIN TỨC GIẢ, MỘT SỐ PHƯƠNG THỨC NHẬN BIẾT VÀ NGĂN CHẶN _ (ThS. Trần Vũ Thị Giang Lam)
  13. MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ KINH NGHIỆM ĐÀO TẠO CỦA KHOA BÁO CHÍ, HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN _ (ThS. Nguyễn Thị Kiều Oanh)
  14. HỢP TÁC HỌC TẬP ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CỦA GIẢNG VIÊN NGỮ VĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY _ (TS. Nguyễn Thị Nhung)
  15. KẾT CẤU NGHỆ THUẬT TRONG TIỂU THUYẾT CỦA MA VĂN KHÁNG_ (ThS. Nguyễn Thị Kiều Oanh)
  16. MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NĂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN NGỮ VĂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY _ (TS. Nguyễn Thị Nhung)
  17. NGHIÊN CỨU CHUYỆN KỂ ĐAN GIAN VIỆT NAM TỪ GÓC ĐỘ TYPE VÀ MOTIF… _ (TS. Nguyễn Thị Nhung)
  18. ĐẶC ĐIỂM NGÔ TỪ TRONG KỆ NGŨ TUYỆT ĐỜI LÝ _ (PGS.TS. Nguyễn Kim Châu)
  19. KIỂU HÌNH NGƯỜI ĐỌC TRI ÂM TRONG THƯỞNG THỨC, PHÊ BÌNH THƠ CA VIỆT NAM THỜI TRUNG ĐẠI _ (PGS.TS. Nguyễn Kim Châu)
  20. NHẬN THỨC VỀ CÁI PHI LÝ TRONG THƠ CHỮ HÁN NGUYỄN DU_ (PGS.TS. Nguyễn Kim Châu)
  21. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO SINH VIÊN THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG GIỜ DẠY VĂN HỌC DÂN GIAN _ (TS. Nguyễn Thị Nhung)
  22. PHÊ BÌNH VĂN HỌC TRONG TÁC PHẨM VĂN CHƯƠNG TỪ GÓC ĐỘ NGÔN TỪ CỦA KIM THÁNH THÁN _ (TS. Bùi Thị Thúy Minh)
  23. PHÊ BÌNH KIỂU KIM THÁNH THÁN _ (PGS.TS. Nguyễn Kim Châu)
  24. KHẢO SÁT PHÉP ĐỐI NGẪU TRONG THƠ CA TRUNG ĐẠI VIỆT NAM TỪ GÓC NHÌN CẤU TRÚC _ (PGS.TS. Nguyễn Kim Châu)
  25. QUAN NIỆM THƯỞNG THỨC VĂN CHƯƠNG CỦA KIM THÁNH THÁN _ (TS. Bùi Thị Thúy Minh)
  26. QUAN NIỆM TIẾN BỘ VỀ GIÁO DỤC CỦA TRƯƠNG VĨNH KÝ - NHÀ GIÁO ĐẦU TIÊN CỦA NỀN GIÁO DỤC QUỐC NGỮ VIỆT NAM _ (ThS. Nguyễn Thị Kiều Oanh)
  27. HÌNH TƯỢNG QUAN CÔNG QUA CÂU ĐỐI TRONG CHÙA, MIẾU NGƯỜI HOA Ở AN GIANG _ (PGS.TS.Nguyễn Kim Châu)
  28. REALITY AND SOLUTIONS FOR PRESERVING KHMER FAIRY TALES IN SOME PROVINCES OF MEKONG DELTA _ (TS.Nguyễn Thị Nhung)
  29. RÈN LUYỆN KỸ NĂNG SÁNG TẠO CHO HỌC SINH DỰ BỊ DÂN TỘC THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM TRONG GIỜ DẠY NGỮ VĂN _ (Nguyễn Thị Nhung)
  30. PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH DỰ BỊ DÂN TỘC THÔNG QUA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC DỰ ÁN TRONG GIỜ DẠY NGỮ VĂN _ (Nguyễn Thị Nhung)
  31. RIVER CULTURAL IMPRESSION IN FOLK-SONGS OF MEKONG DELTA _ (TS.Nguyễn Thị Nhung)
  32. SCENARIO AND SOLUTIONS FOR PRESERVING KHMER FAIRY TALES (SITE SOC TRANG AND AN GIANG PROVINCE) _ (TS.Nguyễn Thị Nhung – Vu Anh Tuan)
  33. SIMILARITIES IN “HERO KILLS MONTER” TYPE OF VIETNAMESE _ (TS. Nguyễn Thị Nhung – Vu Anh Tuan)
  34. SIMILARITY IN THE TYPE OF HERO KILLS SIMILARITY IN THE TYPE OF HERO KILLS MONSTER OF VIETNAMESE AND SOUTHERN KHMER PEOPLE IN VIETNAM _ (TS.Nguyễn Thị Nhung)
  35. SO SÁNH TƯ TƯỞNG THI HỌC CỦA KIM THÁNH THÁN VÀ VIÊN MAI _ (TS.Bùi Thị Thúy Minh)
  36. SỰ TƯƠNG ĐỒNG TRONG TYPE CHUYỆN “DŨNG SĨ DIỆT YÊU QUÁI” CỦA NGƯỜI KHMER NAM BỘ VÀ NGƯỜI VIỆT _ (TS.Nguyễn Thị Nhung)
  37. SỰ PHÁT TRIỂN CỦA TIẾNG VIỆT VĂN HỌC THẾ KỶ XVI QUA CÁI NHÌN ĐỐI SÁNH GIỮA “QUỐC ÂM THI TẬP” CỦA NGUYỄN TRÃI VỚI “BẠCH VÂN QUỐC NGỮTHI” CỦA NGUYỄN BỈNH KHIÊM _ (PGS.TS.Nguyễn Kim Châu)
  38. TÂM THỨC CON NGƯỜI PHƯƠNG NAM QUA THƠ MỚI NAM BỘ 1932 – 1945 _ (TS.Lê Văn Phương)
  39. THƠ NÔM ĐƯỜNG LUẬT NAM BỘ NỮA CUOIS THẾ KỶ XIX TỪ GÓC NHÌN THỂ LOẠI _ (PGS.TSNguyễn Kim Châu)
  40. THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN VIỆC TỒN TẠI VÀ LƯU TRUYỀN CHUYỆN CỔ TÍCH THẦN KÌ KHMER _ (TS. Nguyễn Thị Nhung)
  41. TIẾNG ĐÀN KIỀU – Ý NGHĨA VÀ CỘI NGUỒN CỦA MỘT BIỂU TƯỢNG _ (PGS.TS. Nguyễn Kim Châu)
  42. TÌM HIỂU NGÔN NGỮ TRONG TUYỂN TẬP TIỂU PHẨM BÁO CHÍ CHẠY CỦA HỮU THỌ _ (ThS.Nguyễn Thị Kiều Oanh)
  43. TÌNH YÊU TRONG THƠ HUỲNH VĂN NGHỆ _ (TS.Lê Văn Phương)
  44. HÌNH THƯC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA NHẰM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG MỀM CHO SINH VIÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ _ (TS.Nguyễn Thị Nhung)
  45. TỔNG QUAN VỀ CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN CỨU CHUYỆN KỂ DÂN GIAN VIỆT NAM TỪ GÓC ĐỘ TYPE VÀ MOTIF _ (TS. Nguyễn Thị Nhung)
  46. TỰA, BẠT TRONG THƯỞNG THỨC, PHÊ BÌNH THƠ CA VIỆT NAM THỜI TRUNG ĐẠI _ (PGS.TS Nguyễn Kim Châu)
  47. TYPICAL MOTIFS IN “HUMAN IN ANIMAL SHAPES” TYPE OF THE SOUTHERN KHMER (IN COMPARISON WITH “HUMAN IN ANIMAL SHAPES” TYPE OF VIET) _ (TS.Nguyễn Thị Nhung)
  48. XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA BÁO MẠNG ĐIỆN TỬ Ở VIỆT NAM _ (ThS.Trần Vũ Thị Giang Lam)
  49. Ý NGHĨA GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG QUA NỘI DUNG HOÀNH PHI, CÂU ĐỐI TẠI CÁC DI TÍCH CỔ THUỘC TỈNH AN GIANG _ (PGS.TS. Nguyễn Kim Châu)
  50. Biến thể ngữ âm từ ngữ Hán Việt trong ca dao Nam Bộ (TS.Đào Duy Tùng)
  51. Phương pháp nhận dậng ẩn dụ ý niệm (TS.Đào Duy Tùng)
  52. Ẩn dụ ý niệm Tình yêu là cuộc hành trình trong ca dao Nam Trung Bộ (TS.Đào Duy Tùng)
  53. Biểu tượng ngôn từ nghệ thuật là từ ngữ chỉ bộ phận cơ thể người trong ca dao Nam bộ (TS.Đào Duy Tùng)
  54. BƯỚC ĐẦU TÌM HIỂU VỀ TỪ NGỮ HÁN VIỆT TRONG CA DAO NAM BỘ (TS.Đào Duy Tùng)
  55. Nhiều trường nghĩa biểu vật, chuyển trường nghĩa biểu vật trong thơ Nôm Hồ Xuân Hương (TS.Đào Duy Tùng)
  56. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGÔN NGỮ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG (TS.Đào Duy Tùng)
  57. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NGÔN NGỮ SỬ DỤNG TÌNH HUỐNG (TS.Đào Duy Tùng)
  58. BIEU HIEN KHUYNH HUONG SU THI TRONG HOI KI CACH MANG VIET NAM (TS.Lê Thị Nhiên)
  59. CHAN DUNG NU SI ANH THO QUA HOI KI (TS.Lê Thị Nhiên)
  60. CHU THE TRAN THUAT TRONG HOI KI CACH MANG VIET NAM 1945-1975 (TS.Lê Thị Nhiên)
  61. HOI KI CACH MANG TRONG VAN HOC VIET NAM HIEN DAI (TS.Lê Thị Nhiên)
  62. HOI KY CACH MANG VIET NAM - MOT VAI GHI NHAN VE DAC DIEM THE LOAI (TS.Lê Thị Nhiên)
  63. MOT VAI GHI NHAN VE DIEN NGON TRAN THUAT TRONG HOI KI CACH MANG VIET NAM (TS.Lê Thị Nhiên)
  64. MOT VAI PHUONG DIEN NGHE THUAT HOI KY TRAN HUY LIEU TU GOC NHIN DIEN NGON (TS.Lê Thị Nhiên)
  65. NGHE THUAT HOI KY NGUYEN HONG (TS.Lê Thị Nhiên)
  66. SU CHI PHOI CUA TU DUY LICH SU TRONG TU DUY NGHE THUAT CUA HOI KY CACH MANG VIET NAM (TS.Lê Thị Nhiên)
  67. THIEN NHIEN TRONG TAP TRUYEN DAT PHUON NAM NGAY CU CUA TRAN BAO DINH (TS.Lê Thị Nhiên)
  68. TRUYEN THONG CUA DAN TOC VIET NAM QUA CHAN DUNG NGUOI CHIEN SI CACH MANG TRONG HOI 1945 - 1975 (TS.Lê Thị Nhiên)
  69. VAI TRO CUA NGON NGU TRONG TIEP NHAN VAN HOC (QUA NGHIEN CUU LOAI HINH KI) (TS.Lê Thị Nhiên)
  70. VAI TRO CUA NGON NGU VA THE LOAI TRONG TIEP NHAN VAN HOC (TS.Lê Thị Nhiên)
  71. Các dạng thức của ca dao-dân ca và vấn đề diễn giải nghĩa (ThS. Trần Văn Thịnh - TS. Bùi Thanh Thảo)
  72. Biểu tượng trong truyện ngắn yêu nước thành thị miền Nam 1965-1975 (TS.Bùi Thanh Thảo)
  73. TINH_NUOC_DOI_TRONG_CON_THU_TAT_NGUYEN_CUA_NGUY_NGU (TS.Bùi Thanh Thảo)
  74. Hình ảnh người chiến sĩ trong truyện ngắn yêu nước ở đô thị miền Nam 1965-1975 (TS.Bùi Thanh Thảo)
  75. Quy phạm và bất quy phạm trong Thanh hiên thi tập của Nguyễn Du (TS.Bùi Thanh Thảo)
  76. Từ láy trong truyện ngắn Nhóm Việt (TS.Bùi Thanh Thảo)
  77. Sự ám ảnh của cú pháp trong truyện ngắn yêu nước đô thị miền Nam 1965-1975 (TS.Bùi Thanh Thảo)
  78. Thời gian nghệ thuật trong truyện ngắn yêu nước đô thị miền Nam 1965-1975 (TS.Bùi Thanh Thảo)
  79. Thơ Trần Huiền Ân trên tạp chí Bách Khoa (TS.Bùi Thanh Thảo)
  80. Tính chất nước đôi và kỹ thuật dòng ý thức trong tiểu thuyết Chinatown của Thuận (TS.Bùi Thanh Thảo)
  81. Phương thức trần thuật chủ quan trong truyện ngắn yêu nước ở đô thị miền Nam 1965-1975 (TS.Bùi Thanh Thảo)
  82. Tâm thức lưu đày trong truyện ngắn yêu nước ở đô thị miền Nam 1965-1975 (TS.Bùi Thanh Thảo)
  83. Một số phương diện của ca dao ĐBSCL từ hướng tiếp cận bối cảnh (ThS. Trần Văn Thịnh)
  84. An du y niem Tinh yeu la cuoc hanh trinh trong ca dao Nam Trung Bo (ThS. Trần Văn Thịnh)
  85. Các dạng thức ca dao dân ca và vấn đề diễn giải nghĩa (ThS. Trần Văn Thịnh)
  86. Ám ảnh sông nước trong tạp văn Nguyễn Ngọc Tư (ThS. Trần Văn Thịnh)
  87. Cấu trúc diễn xướng ca dao và một số thành tố cơ bản (ThS. Trần Văn Thịnh)
  88. Nghiên cứu văn hóa dân gian Nam bộ trong bối cảnh từ truyện ngắn Sơn Nam (ThS. Trần Văn Thịnh)
  89. Nguồn cung tư liệu trong nghiên cứu ca dao ĐBSCL từ góc nhìn bối cảnh (ThS. Trần Văn Thịnh)
  90. Tiếp cận bào ca dao nghi lễ trong Bắt sấu rừng U Minh Hạ của nhà văn Sơn Nam (ThS. Trần Văn Thịnh)
  91. Tiếp cận văn bản ca dao trong nghiên cứu ca dao (ThS. Trần Văn Thịnh)
  92. Nghiên cứu ca dao trong bối cảnh - vấn đề phương pháp và tư liệu nghiên cứu (ThS. Trần Văn Thịnh)

 

 

 

          Bên cạnh việc giảng dạy, Thầy Cô Bộ môn Ngữ Văn còn tích cực tham gia các hoạt động nghiên cứu khoa học, trong đó báo cáo seminar là hoạt động thường kỳ trong từng năm học. Ngày 13 và 14/11/2018, Bộ môn Ngữ Văn đã tổ chức thực hiện báo cáo khoa học (Seminar) của các Thầy Cô trong Bộ môn tại Khoa KHXH & NV. Tham dự các buổi báo cáo có các Thầy Cô và sinh viên Bộ môn Ngữ Văn, Khoa KHXH & NV.

Thầy Cô và sinh viên tham dự buổi báo cáo

          Qua hai ngày báo cáo, các Thầy Cô lần lượt trình bày các kết quả nghiên cứu. Cụ thể, bao gồm các đề tài: Phong tục sinh nở người việt dưới góc nhìn văn hóa học (ThS Tạ Đức Tú); Vai trò của báo chí với sự hình thành và phát triển của “Thơ mới” ở Nam bộ 1932 - 1945 (TS Lê Văn Phương), Thiên nhiên trong “Thơ mới” Nam bộ từ góc nhìn văn hóa (TS Lê Văn Phương); Lịch sử báo chí Việt Nam từ sơ khai đến 1975 (ThS Đỗ Thị Xuân Quyên), Đạo đức nghề báo - Lương tâm và trách nhiệm của nhà báo (ThS Đỗ Thị Xuân Quyên); Một số đặc trưng của báo mạng điện tử Việt Nam (ThS Trần Vũ Thị Giang Lam), Xu hướng phát triển của báo mạng điện tử ở Việt Nam (ThS Trần Vũ Thị Giang Lam); Bước đầu tìm hiểu về các hướng tiếp cận lý thuyết diễn ngôn (ThS Lê Thị Nhiên), Điển tích trong bài vọng cổ ở Nam bộ (ThS Lê Thị Nhiên), Công chúng báo chí với vấn đề phát triển kinh tế báo chí truyền thông (ThS Nguyễn Thị Kiều Oanh), Đạo đức nghề nghiệp của nhà báo điều tra (ThS Nguyễn Thị Kiều Oanh).

ThS Tạ Đức Tú báo cáo đề tài Phong tục sinh nở người việt dưới góc nhìn văn hóa học

ThS Lê Văn Phương báo cáo đề tài Vai trò của báo chí với sự hình thành và phát triển của “Thơ mới” ở Nam bộ 1932 - 1945 Thiên nhiên trong “Thơ mới” Nam bộ từ góc nhìn văn hóa

ThS Đỗ Thị Xuân Quyên báo cáo đề tài Lịch sử báo chí Việt Nam từ sơ khai đến 1975 và Đạo đức nghề báo - Lương tâm và trách nhiệm của nhà báo

ThS Trần Vũ Thị Giang Lam báo cáo đề tài Một số đặc trưng của báo mạng điện tử Việt Nam và Xu hướng phát triển của báo mạng điện tử ở Việt Nam

ThS Nguyễn Thị Kiều Oanh báo cáo đề tài Công chúng báo chí với vấn đề phát triển kinh tế báo chí truyền thông và Đạo đức nghề nghiệp của nhà báo điều tra

                Nhìn chung, các báo cáo đều đạt chất lượng tốt, thể hiện sự nghiên cứu nghiêm túc, công phu. Các hướng nghiên cứu phong phú, đa dạng ở nhiều lĩnh vực: văn học, văn hóa, ngôn ngữ, báo chí…

                                                                                                                                                                                                            Tin, ảnh: Bộ môn Ngữ Văn

          Bên cạnh việc giảng dạy, Thầy Cô Bộ môn Ngữ Văn còn tích cực tham gia các hoạt động nghiên cứu khoa học, trong đó báo cáo seminar là hoạt động thường kỳ trong từng năm học. Ngày 13 và 14/11/2018, Bộ môn Ngữ Văn đã tổ chức thực hiện báo cáo khoa học (Seminar) của các Thầy Cô trong Bộ môn tại Khoa KHXH & NV. Tham dự các buổi báo cáo có các Thầy Cô và sinh viên Bộ môn Ngữ Văn, Khoa KHXH & NV.

Thầy Cô và sinh viên tham dự buổi báo cáo

          Qua hai ngày báo cáo, các Thầy Cô lần lượt trình bày các kết quả nghiên cứu. Cụ thể, bao gồm các đề tài: Phong tục sinh nở người việt dưới góc nhìn văn hóa học (ThS Tạ Đức Tú); Vai trò của báo chí với sự hình thành và phát triển của “Thơ mới” ở Nam bộ 1932 - 1945 (TS Lê Văn Phương), Thiên nhiên trong “Thơ mới” Nam bộ từ góc nhìn văn hóa (TS Lê Văn Phương); Lịch sử báo chí Việt Nam từ sơ khai đến 1975 (ThS Đỗ Thị Xuân Quyên), Đạo đức nghề báo - Lương tâm và trách nhiệm của nhà báo (ThS Đỗ Thị Xuân Quyên); Một số đặc trưng của báo mạng điện tử Việt Nam (ThS Trần Vũ Thị Giang Lam), Xu hướng phát triển của báo mạng điện tử ở Việt Nam (ThS Trần Vũ Thị Giang Lam); Bước đầu tìm hiểu về các hướng tiếp cận lý thuyết diễn ngôn (ThS Lê Thị Nhiên), Điển tích trong bài vọng cổ ở Nam bộ (ThS Lê Thị Nhiên), Công chúng báo chí với vấn đề phát triển kinh tế báo chí truyền thông (ThS Nguyễn Thị Kiều Oanh), Đạo đức nghề nghiệp của nhà báo điều tra (ThS Nguyễn Thị Kiều Oanh).

ThS Tạ Đức Tú báo cáo đề tài Phong tục sinh nở người việt dưới góc nhìn văn hóa học

ThS Lê Văn Phương báo cáo đề tài Vai trò của báo chí với sự hình thành và phát triển của “Thơ mới” ở Nam bộ 1932 - 1945 Thiên nhiên trong “Thơ mới” Nam bộ từ góc nhìn văn hóa

ThS Đỗ Thị Xuân Quyên báo cáo đề tài Lịch sử báo chí Việt Nam từ sơ khai đến 1975 và Đạo đức nghề báo - Lương tâm và trách nhiệm của nhà báo

ThS Trần Vũ Thị Giang Lam báo cáo đề tài Một số đặc trưng của báo mạng điện tử Việt Nam và Xu hướng phát triển của báo mạng điện tử ở Việt Nam

ThS Nguyễn Thị Kiều Oanh báo cáo đề tài Công chúng báo chí với vấn đề phát triển kinh tế báo chí truyền thông và Đạo đức nghề nghiệp của nhà báo điều tra

                Nhìn chung, các báo cáo đều đạt chất lượng tốt, thể hiện sự nghiên cứu nghiêm túc, công phu. Các hướng nghiên cứu phong phú, đa dạng ở nhiều lĩnh vực: văn học, văn hóa, ngôn ngữ, báo chí…

                                                                                                                                                                                                            Tin, ảnh: Bộ môn Ngữ Văn

NGÀNH ĐÀO TẠO

Gồm các ngành/chuyên ngành đào tạo bậc đại học và sau đại học:

 

1. ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NGÀNH VĂN HỌC

Xem chi tiết Chương trình đào tạo ngành Văn học trình độ Đại học: Click vào đây

Xem video giới thiệu ngành Văn học trình độ Đại học: Click vào đây

 

2. ĐẠI HỌC CHÍNH QUY NGÀNH BÁO CHÍ

Xem chi tiết Chương trình đào tạo ngành Báo chí trình độ Đại học: Click vào đây

Xem video giới thiệu ngành Báo chí trình độ Đại học: Click vào đây

 

3. NGÀNH VĂN HỌC VIỆT NAM TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ

Xem chi tiết Chương trình đào tạo ngành Văn học Việt Nam trình độ Thạc sĩ (định hướng nghiên cứu): Click vào đây

Xem chi tiết Chương trình đào tạo ngành Văn học Việt Nam trình độ Thạc sĩ (định hướng ứng dụng): Click vào đây

Xem video giới thiệu ngành Văn học Việt Nam trình độ Thạc sĩ:  Video hiện đang trong quá trình cập nhật

 

4. NGÀNH VĂN HỌC TRÌNH ĐỘ THẠC SĨ

Xem chi tiết Chương trình đào tạo ngành Văn học trình độ Thạc sĩ (định hướng nghiên cứu): Click vào đây

Xem chi tiết Chương trình đào tạo ngành Văn học trình độ Thạc sĩ (định hướng ứng dụng): Click vào đây

Xem video giới thiệu ngành Văn học trình độ Thạc sĩ: Video hiện đang trong quá trình cập nhật

 

5. NGÀNH VĂN HỌC VIỆT NAM TRÌNH ĐỘ TIẾN SĨ

Xem chi tiết Chương trình đào tạo ngành Văn học Việt Nam trình độ Tiến sĩ: Click vào đây

Xem video giới thiệu ngành Văn học Việt Nam trình độ Tiến sĩ:  Video hiện đang trong quá trình cập nhật

 

I. BAN CHỦ NHIỆM BỘ MÔN NGỮ VĂN VÀ BÁO CHÍ - TRUYỀN THÔNG:

1. TS. TRẦN VĂN THỊNH -  Phó Trưởng Bộ môn phụ trách

2. TS. NGUYỄN THỊ KIỀU OANH -  Phó Trưởng Bộ môn

3. ThS. ĐỖ THÚY VY - Thư ký Trưởng Bộ môn

 II. CHI ỦY CHI BỘ NGỮ VĂN:

1. TS. TRẦN VĂN THỊNH - Bí thư Chi bộ

2. TS. BÙI THỊ THÚY MINH - Phó Bí thư Chi bộ

3. ThS. ĐỖ THÚY VY  - Chi ủy viên

III. TỔ CHỨC CÔNG ĐOÀN

1. TS. NGUYỄN ĐĂNG HAI - Tổ trưởng Tổ Công đoàn

2. ThS. NGUYỄN THÚY TÀI - Tổ phó Tổ Công đoàn

IV. GIẢNG VIÊN BỘ MÔN NGỮ VĂN VÀ  BÁO CHÍ - TRUYỀN THÔNG:

1

 

PGS.TS. NGUYỄN KIM CHÂU

Giảng viên cao cấp

MSCB: 117

Email: nkchau@ctu.edu.vn

 

Lí lịch khoa học

 

 2   

 

TS. BÙI THANH THẢO

Giảng viên chính

Trưởng khoa Khoa học chính trị, Xã hội và Nhân văn

MSCB: 1607

Email: btthao@ctu.edu.vn

  

Lí lịch khoa học
 3

 

TS. TẠ ĐỨC TÚ

 Giảng viên chính

Phó Trưởng Khoa Khoa học Chính trị, Xã hội và Nhân văn

MSCB: 1882

Email: tdtu@ctu.edu.vn

Lí lịch khoa học 
4  

 

TS. TRẦN VĂN THỊNH

Giảng viên chính

Bí thư Chi bộ Ngữ Văn

Phó Trưởng Bộ môn phụ trách Bộ môn Ngữ văn và Báo chí - Truyền thông

MSCB: 1327

Email: tvthinh@ctu.edu.vn

 

Lí lịch khoa học
 5

 

TS. BÙI THỊ THÚY MINH

Giảng viên

Phó Bí thư Chi bộ Ngữ văn

MSCB: 1328

Email: bttminh@ctu.edu.vn

 

Lí lịch khoa học 
6

ThS. ĐỖ THỊ XUÂN QUYÊN

Giảng viên

MSCB: 2765

Email: dtxquyen@ctu.edu.vn

Lí lịch khoa học
7

TS. LÂM THỊ THIÊN LAN

Giảng viên

MSCB: 3152

Email: lttlan@ctu.edu.vn 

Lý lịch khoa học 
8

 

ThS. TRẦN VŨ THỊ GIANG LAM

Giảng viên

MSCB: 2240

Email: tvtglam@ctu.edu.vn

 
Lí lịch khoa học
9

 

TS. NGUYỄN THỊ KIỀU OANH

Giảng viên

Phó Trưởng Bộ môn Ngữ văn và Báo chí - Truyền thông,

Bí thư Chi bộ Sinh viên

MSCB: 2486

Email: kieuoanh@ctu.edu.vn 

 

Lí lịch khoa học

 

 10

 

TS. ĐÀO DUY TÙNG

 Giảng viên chính

MSCB: 2828

Email: ddtung@ctu.edu.vn

 

Lí lịch khoa học
11  

 

ThS. THÁI NGỌC THẢO

Giảng viên

MSCB: 2954

Email: tnthao@ctu.edu.vn

Lí lịch khoa học
 12  

 

ThS. ĐỖ THÚY VY

Giảng viên

Thư ký Trưởng Bộ môn Ngữ Văn và Báo chí - Truyền thông

Chi ủy viên Chi bộ Ngữ văn

MSCB: 2953

Email: dtvy@ctu.edu.vn

Lí lịch khoa học
13  

  

TS. NGUYỄN ĐĂNG HAI

Giảng viên

Tổ trưởng Tổ Công đoàn Bộ môn Ngữ văn và Báo chí - Truyền thông

MSCB: 3058

Email: ndhai@ctu.edu.vn

Lý lịch khoa học 
14

 

ThS. NGUYỄN THÚY TÀI

Giảng viên

Tổ phó Tổ Công đoàn Bộ môn Ngữ văn và Báo chí - Truyền thông

MSCB: 3148

Email: thuytai@ctu.edu.vn

  Lý lịch khoa học
15  

ThS. PHẠM KHÁNH DUY

Giảng viên

MSCB: 3068

Email: pkduy@ctu.edu.vn 

 Lý lịch khoa học
 16

ThS. TRẦN HOÀNG TÍNH

Trợ giảng

MSCB: 3048

Email: thtinh@ctu.edu.vn

Lý lịch khoa học 
 17

CN. LÊ THỊ ĐAN THANH

Trợ giảng

MSCB: 3047

Email: ltdthanh@ctu.edu.vn

 Lý lịch khoa học  

 

 

 

 

🌿 BỘ MÔN NGỮ VĂN & BÁO CHÍ – TRUYỀN THÔNG

Nuôi dưỡng tư duy - Khơi nguồn sáng tạo - Kết nối xã hội

Bộ môn Ngữ Văn & Báo chí - Truyền thông, tiền thân là Bộ môn Ngữ Văn (thành lập năm 2009), trực thuộc Khoa Khoa học Chính trị, Xã hội và Nhân văn, Đại học Cần Thơ, là địa chỉ đào tạo - nghiên cứu uy tín trong lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn tại khu vực Đồng bằng sông Cửu Long cũng như trên cả nước.

Trải qua quá trình xây dựng và phát triển, Bộ môn không ngừng mở rộng quy mô đào tạo, đồng thời gắn kết chặt chẽ giữa giảng dạy - nghiên cứu - thực tiễn. Mục tiêu trọng tâm là xây dựng một môi trường học thuật năng động, sáng tạo, góp phần đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu học tập, nghiên cứu và hội nhập nghề nghiệp trong bối cảnh toàn cầu hóa.

Hiện nay, Bộ môn đảm nhận đào tạo 5 chuyên ngành chính:

  • Ngành Văn học (bậc Đại học)
  • Ngành Báo chí (bậc Đại học)
  • Ngành Văn học Việt Nam (Thạc sĩ - định hướng nghiên cứu, ứng dụng)
  • Ngành Văn học (Thạc sĩ - định hướng nghiên cứu, ứng dụng)
  • Ngành Văn học Việt Nam (Tiến sĩ)

 

🎓 ĐÀO TẠO TOÀN DIỆN - LIÊN NGÀNH - HIỆN ĐẠI

Bộ môn mang đến chương trình đào tạo kết hợp hài hòa giữa:

  • Văn học - ngôn ngữ - lý luận - phê bình
  • Báo chí - truyền thông đa nền tảng
  • Kỹ năng học thuật và kỹ năng nghề nghiệp

Người học không chỉ tiếp thu kiến thức nền tảng mà còn được:

  • Tham gia thực tập, kiến tập tại các cơ quan báo chí, truyền thông, văn hóa
  • Trải nghiệm tác nghiệp thực tế, sản xuất nội dung số, viết báo, làm truyền thông
  • Phát triển toàn diện các kỹ năng: thuyết trình, phản biện, sáng tạo, làm việc nhóm

 

👩‍🏫 ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN - NỀN TẢNG HỌC THUẬT VỮNG CHẮC

Bộ môn quy tụ đội ngũ giảng viên giàu kinh nghiệm, trình độ cao và tâm huyết:

  • 01 Phó Giáo sư
  • 10 Tiến sĩ
  • 05 Thạc sĩ (trong đó có 03 nghiên cứu sinh)

Tất cả giảng viên đều được đào tạo bài bản tại các cơ sở uy tín trong và ngoài nước, đảm bảo năng lực giảng dạy và nghiên cứu chuyên sâu. Với tinh thần tận tâm và đổi mới, đội ngũ không chỉ giảng dạy hiệu quả mà còn đạt nhiều thành tựu trong:

  • Công bố khoa học
  • Biên soạn giáo trình, tài liệu chuyên khảo
  • Thực hiện các đề tài nghiên cứu cấp trường, cấp bộ, cấp tỉnh và tương đương, tham gia các dự án thuộc lĩnh vực khoa học xã hội và nhân văn.

 

🔬 NGHIÊN CỨU - ĐÀO TẠO GẮN KẾT, PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN 

Bộ môn đặc biệt chú trọng phát triển năng lực nghiên cứu cho người học:

  • Hướng dẫn người học thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở
  • Tổ chức seminar học thuật, hội thảo chuyên đề
  • Khuyến khích công bố trên tạp chí khoa học trong và ngoài nước

Nhiều công trình nghiên cứu của giảng viên và người học đã được công bố rộng rãi, góp phần khẳng định uy tín học thuật. Hoạt động này giúp người học hình thành:
👉 Tư duy phản biện
👉 Năng lực nghiên cứu độc lập
👉 Khả năng hội nhập học thuật quốc tế

 

✍️ KHÔNG GIAN SÁNG TẠO - THỰC HÀNH NGHỀ NGHIỆP

Bộ môn là nơi nuôi dưỡng đam mê sáng tác và làm nghề:

  • Sáng tác đa thể loại: truyện, thơ, tản văn, phê bình, báo chí, kịch bản, nội dung số
  • Tham gia các câu lạc bộ học thuật - sáng tác - truyền thông
  • Được đào tạo bài bản về nghiệp vụ văn học và báo chí: viết, biên tập, storytelling, sản xuất nội dung

Nhiều người học đã có sản phẩm đăng tải trên báo chí, nền tảng số và tham gia các dự án truyền thông thực tế.

 

🌏 TRẢI NGHIỆM THỰC TẾ - KẾT NỐI XÃ HỘI

Bộ môn mang đến môi trường học tập mở, gắn với thực tiễn:

  • Các chuyến đi thực tế, về nguồn, khảo sát văn hóa - văn học
  • Giao lưu với nhà văn, nhà báo, chuyên gia truyền thông
  • Tổ chức workshop, talkshow, sự kiện văn hóa - nghệ thuật

Đây là cơ hội để người học tích lũy trải nghiệm, mở rộng góc nhìn và định hình nghề nghiệp.

 

🚀 CƠ HỘI NGHỀ NGHIỆP - ĐA DẠNG VÀ RỘNG MỞ

Người học tốt nghiệp có thể đảm nhiệm nhiều vị trí trong xã hội hiện đại:

📚 Giáo dục - Nghiên cứu

  • Giáo viên, giảng viên Ngữ văn
  • Nghiên cứu viên tại các viện, trung tâm
  • Tiếp tục học Thạc sĩ, Tiến sĩ trong và ngoài nước

📰 Báo chí - Truyền thông

  • Phóng viên, biên tập viên, MC, phát thanh viên
  • Nhà báo đa phương tiện, sản xuất podcast, vlog
  • Người dẫn chương trình, bình luận viên

📢 Truyền thông - Marketing - Doanh nghiệp

  • Chuyên viên truyền thông, PR, marketing
  • Copywriter, content creator, social media manager
  • Quản lý thương hiệu, xây dựng nội dung số

📖 Xuất bản - Văn hóa - Nghệ thuật

  • Biên tập viên sách, dịch giả
  • Làm việc tại nhà xuất bản, tạp chí
  • Tổ chức sự kiện văn hóa, quản lý văn hóa

🌐 Xu hướng nghề nghiệp mới

  • Freelancer viết lách, sáng tạo nội dung
  • Blogger, YouTuber, TikToker, podcaster
  • Biên kịch, sáng tác văn học, truyền thông số
  • Làm việc trong các dự án quốc tế về văn hóa - truyền thông

Với nền tảng học thuật vững chắc và định hướng phát triển bền vững, Bộ môn Ngữ Văn & Báo chí - Truyền thông phấn đấu trở thành địa chỉ đào tạo và nghiên cứu hàng đầu trong các lĩnh vực văn học, ngôn ngữ, báo chí và truyền thông.

Đây là môi trường lý tưởng cho những ai mong muốn:
✨ Phát triển chuyên môn sâu rộng
✨ Nuôi dưỡng tư duy sáng tạo
✨ Làm chủ ngôn từ và truyền thông
✨ Chinh phục những cơ hội nghề nghiệp rộng mở trong thời đại số và hội nhập quốc tế.

Một số hình ảnh, hoạt động tiêu biểu tại Bộ môn/Khoa:

 

 

--

KHOA KHOA HỌC CHÍNH TRỊ, XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN
---------------------------------------------------------
Địa chỉ: Khu 2, đường 3/2, phường Ninh Kiều, thành phố Cần Thơ.
Điện thoại: (0292) 3872013; Email: khctxhnv@ctu.edu.vn.